于是说什么样的家庭能使孩子上进
有一种类型的家庭,孩子学习特别自觉,也特别上心,有主动性,并且家长和孩子的关系也比较好。这种类型家庭的共同特征,大致有这几方面: 一是家长爱看书,回家看书的时间要大于看手机的时间。 二是家长往往不直接用语言来批评孩子,而是用行动来感染孩子,家长的身教比言传更重要。 三是这些家庭,有的父母的教育学历很高,也有很多一般化的大学,甚至没有读过大……
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于是说父爱:被误伤的爱
长久以来关注孩子成长的,大家往往认为是妈妈承担的角色更重,那么中国的家长当中,父亲的角色做的如何,很多时候在某种程度讲,被扭曲了,也被矮化了。 其实中国的父亲跟世界上别的任何国家的父亲一样,对孩子的成长倾注的努力程度不低于任何一个国家,但是在中国的社会发展当中,中国父亲因为在职场当中的发展的压力比较大,事业上的要求比较高,实际上对家庭的发展承载的压力……
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于是说父亲,孩子人生钟摆效应的纠偏器
父亲,不是表面的,不是感性的,不是一下子能够表达的。 父爱,不是柔和的,不是柔软的,可能也不是细节能够感觉到的。 父,这个字,完全形象化的把父亲和父爱的角色阐述清楚了。上面是个左、右,下面是个右、左,父亲就是要防止孩子太左或者太右的。防孩子朝左走得太远的时候,父亲往往朝右拉一把;当孩子朝右偏离的时候,父亲往往又朝左拉一把。什么是父爱?父爱是最有……
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于是说应试教育:应试教育本身没有错 错的是我们歪曲了应试教育
只要有学习就会有考试,这个很正常。当下把教育里面的很多的问题都归因于应试教育上,这方面其实是对应试教育本身概念的扭曲。对学生进行考试这个是天经地义的,不要说学习了,就是孩子本身打游戏,他也还要来比成绩呀,比赛打了多少分啊,为什么玩游戏的时候,能够谈成绩谈考试,怎么学习的时候就不能看成绩谈考试呢! 当下教育里面的一些怪现象,比如说家长成了孩子的课外班主……
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